Je vous propose une série d'articles sur des sujets variés dont le point commun n'est pas le contenu mais la mise en forme. Cette forme, c'est l'infographie, c'est-à dire la mise en images de données textuelles ou numériques.

Il parait que plus de 55% des personnes, tous âges confondus, ont une mémoire visuelle. D'où l'idée de présenter les données autrement. Ça donne une petite touche pro supplémentaire. Le look est séduisant. C'est souvent plus facile à lire. Alors pourquoi s'en priver ?

Le hic, c'est que comme moi, vous n'êtes sans doute pas une pointure en graphisme. Pourtant, de plus en plus de sites en ligne permettent de créer des infographies au rendu plutôt classe.

Entrons dans le détail

Distinguons quelques catégories d'infographies :
- la compilation de données numériques sous forme de diagramme(s)
- la compilation de données numériques sous forme d'image(s)
- le tutoriel ou la frise avec étapes ou bien le classement de notions
- la comparaison de 2/3 notions
- l'information textuelle sur un sujet : des conseils, des mots seulement...

Vous trouverez sur les sites en ligne :
- des inspirations évidemment ; attention à ne pas s'égarer !
- des éléments divers pour agrémenter vos visuels : icônes, fonds, formes, polices...
- des modèles à personnaliser
- des infographies utilisables en l'état pour aborder certains sujets avec vos élèves. Vous aurez la possibilité de les enrichir avec vos commentaires et modifications ou adaptations.

Et vous dans tout ça ?

Est venu le moment de LA question :
En tant qu'enseignant, à quoi me sert une infographie ?
Je vois deux réponses : communiquer de manière originale vers les élèves (voire les parents) OU faire réaliser des travaux de présentation à vos élèves.

Dans les deux cas, la méthodologie est importante. Réaliser une infographie pertinente n’est pas chose facile et vous y exercer avant de le demander aux élèves est un préalable incontournable.
Voici les grandes étapes à respecter :
1. définir (en l'écrivant explicitement !) votre objectif et votre cible
2. choisir le type d’infographie qui correspond le mieux
3. rechercher et collecter les données : cela peut être les résultats d'une enquête, les aboutissements d'une recherche sur Internet
4. rédiger les contenus textuels s'il y en a
et une fois vos contenus choisis et synthétisés
5. réaliser l’œuvre !

Trève de blabla

Comme souvent, c'est en forgeant qu'on devient forgeron. Alors à vous de jouer !


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