Allez, Ollie... à l'eau !

C'est la rencontre de deux personnes pas prêtes à cela : Mamie Olive et Ollie. L'une a été championne de natation, l'autre déteste l'eau.
Ecrite par Mike Kenny, un auteur anglais de théâtre jeune public, cette pièce de théâtre fait partie de la liste d'œuvres répertoriées pour le CE2 par le Ministère de l'Education Nationale. Elle a été traduite par Séverine Magois, illustrée par Aude Poirot et est parue aux éditions Actes Sud-papiers.

L'Histoire

Cette pièce raconte la rencontre entre deux personnages qui n'étaient pas prêts à cela : Mamie Olive et Oliver. Elle vient s'installer quelques temps dans sa famille, le temps de se remettre d'un souci à la hanche. Elle s'installe dans la chambre d'Oliver surnommé Ollie, son arrière-petit-fils. Ils ne se connaissaient pas jusque-là. Et voilà que cette vieille dame débarque. En plus d'envahir son espace, elle lui demande de l'accompagner à la piscine pour faciliter son rétablissement. Mamie Olive est une ancienne championne olympique alors qu'Ollie déteste l'eau et ne sait pas nager. Enfin ça c'était avant... Le temps passé ensemble va leur permettre de s'apprivoiser, de partager et de dépasser des peurs.

La pièce est écrite avec beaucoup d'humour. Dialogues et pensées s'entremêlent, cela nécessite donc d'accompagner la lecture des élèves.

Les thèmes développés dans cette pièce sont : le partage, le regard des autres, la confiance en soi et en l'autre, le dépassement des peurs...

La pièce est construite en 5 épreuves après la présentation des personnages et du lieu :

Première épreuve : La rencontre de Mamie Olive et d'Ollie et leur première sortie à la piscine.

Deuxième épreuve : Mamie Olive partage son expérience de championne aux Jeux Olympiques de Londres en 1948.

Troisième épreuve : Les expériences à la piscine et le poids du regard des autres.

Quatrième épreuve : Le dépassement de soi.

Cinquième épreuve : Le départ de Mamie Olive.

Cette pièce a été adaptée au théâtre par La compagnie de Louise en 2014. La pièce est toujours en tournée.

Les domaines d'apprentissages concernés et les compétences développées

Comprendre et s’exprimer à l’oral

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes.

Lecture et compréhension de l'écrit

Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.

Ecriture

Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire.

Etude de la langue

Enrichir son lexique par la lecture, en lien avec le programme de culture littéraire et artistique.

Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé.

Se repérer dans la phrase simple.

Activités physique et sportives

Se déplacer dans l'eau sur une quinzaine de mètres sans appui et après un temps d'immersion.

Questionner le monde : se situer dans le Temps

Repérer et situer quelques évènements dans un temps long: Connaître les générations vivantes et la mémoire familiale.

Des activités possibles en classe

Des ressources en ligne ou dans les livres

Pour faire du théâtre en classe

Ressources théâtrale pour les classes de cycle 2 et 3

Académie Nancy-Metz: ANIMER UN ATELIER THEATRE EN CLASSE - Pascal LEGOUT

Académie de Montpellier: Pratique théâtrale en cycle 2 à partir de textes narratifs - Marie-Line Schrotzenberger

Un livre: Pièces et saynètes pour les enfants : 7-11 ans

Pour découvrir comment c'était au temps de nos grands-parents.

Pour développer les aptitudes aquatiques

Article du blog - Edumoov sur les albums à... de la Revue EPS : Les aventures de Pensatou et Têtanlère-Le fabuleux voyage de Lola

Académie de Bordeaux: Activités de natation au cycle 2 (CP-CE1)-Alain LARRIEU CPC EPS

Académie d'Orléans-Tours: Natation C2-C3-CPC EPS

Des albums en réseau

Léo et la drôle de machine- Bibliobus CP/CE1- Le temps

La piscine

La piscine

La piscine

Les aventures de Pensatou et Têtanlère-Le fabuleux voyage de Lola