Notre sélection de livres sur le racisme et les discriminations

Dans cette fable moderne, Hubert Ben Kemoun raconte l'histoire d'un vieux coq borgne, fraichement arrivé dans un zoo. Il prétend vouloir apprendre le "français pur" aux autres animaux. Tous les mots d'origine étrangère sont interdits. Les mots abricot (arabe) ou camarade (italien) sont proscrits. Puis, c'est au tour des animaux aux noms d'origine étrangère de se voir exclus : dehors les zèbres (portugais), de zébus (tibétain) ou de condors (espagnol). Finalement, notre coq se retrouve bien seul. Arrive alors un lion qui voudrait bien prendre son petit déjeuner...
Non content de faire découvrir aux enfants que la langue française est issue d'un métissage de nombreuses autres langues et cultures, cette petite histoire parle aussi de tolérance et du danger du nationalisme. A lire dès le CE1/CE2.

Anissa et François habitent à la Cité des Fleurs. La seule fleur de la Cité, c'est Anissa. Les seuls parfums de la Cité ce sont ceux que François et Anissa trouvent dans le dictionnaire : il y a les mots fleurs et les mots caca-de-chien. Les mots caca-de-chien, c'est pas trop leur truc. C'est plutôt celui du père de François :

" Mon père il aime pas les Bougnoules.
C'est comme ça qu'il appelle les émigrés.
J'aime pas ce mot dans sa bouche.
Il y a des mots qui sentent bon comme les fleurs et d'autres qui puent autant que le caca de chien."

Evidemment, François préfère les mots-fleurs, comme " Amour ". Mais là, François n'est pas forcément d'accord avec le gros dictionnaire. François et Anissa ont leur définition à eux du mot " Amour "...

Dans la grande forêt, une communauté de petits rongeurs vit en parfaite harmonie. Mais la nourriture vient à manquer. Peur et mauvaise humeur s’emparent des animaux. Le rat noir prend le pouvoir et cherche un coupable dans le groupe. C'est d'abord la musaraigne qui est vue comme la cause du malheur. On la chasse du groupe. La disette persiste, alors on trouve d'autres coupables : les mulots, puis les musaraignes. La communauté se trouve bientôt entièrement dispersée... La citation de Martin Luther King au début de l’album résume la teneur du texte : « Il nous faut apprendre à vivre ensemble comme des frères, sinon nous mourrons ensemble comme des idiots. ». L’album représente une bonne occasion d’amorcer une réflexion sur le racisme, mais aussi sur la solidarité et l’entraide aux cycles 2 et 3.

On ne présente plus Max et Lili. Dans cet épisode, ils abordent le thème du racisme et de l'amitié. Max défend son ami Koffi à la peau noire qui vient de se faire insulter. Une petite histoire pour parler du racisme, de nos peurs, des différences, des cultures et de l'amitié.

Ce documentaire s'adresse au 9-15 ans et fait le point sur de nombreux sujet liés au rapport à l'autre, au racisme et aux discriminations : biologie, immigration, exclavage, colonisation, xénophobie, holocauste, etc.. Outre une iconographie riche et variée, mélangeant dessins et photos, on y trouve des textes d’Albert Jacquard, Michel Piquemal, Suzie Morgenstern, Mouloud Aounit, Chérifa Benabdessadok, Laurent Canat, Alain Serres et bien d'autres... Un bon point de départ pour lancer des débats philo en classe de cycle 3.

Cet album aborde le thème difficile de la Shoah, à travers les yeux d'un petit garçon juif. Il paraît qu'il est une étoile, et que les étoiles sont envoyées loin, dans des wagons sombres, et qu'elles y meurent... Pourquoi ? Et qu'arrive-t-il aux petits garçons-étoiles qui - comme lui - échappent à ce destin ?
Tout en métaphores, cet album mérite un accompagnement pour aider les élèves, à partir du cycle 3, à en saisir toutes les références et la signification.

Né sur Terre, Paul vit désormais sur une autre planète avec ses parents (littéralement). Regardé comme une "bête curieuse", il regrette de plus en plus les paysages de son enfance. Un jour, Zoo-Ann, l'une des filles de son école qu'il pensait inaccessible, commence à lui parler. Ensemble, ils reviennent sur Terre quelques temps...
Le choix d'illustrations de synthèse peut plaire ou non, le texte de cet album n'en reste pas moins intéressant. Par le parti-pris du décor de science fiction, il parle avec intelligence des choix qui poussent une population à émigrer, de discrimination et de déracinement. La conclusion de l'histoire est porteuse d'espoir : de l'amitié forte et sincère des deux protagonistes, peuvent naître les plus beaux projets...

Il s'agit là, comme son nom l'indique, d'un inventaire, d'une compilation de données (y compris chiffrées) sur les différentes formes de rejet des autres. Plus de 150 pages avec des angles d'attaque variés : racisme primaire, esclavage, crime contre l'humanité, discrimination à l'embauche...  
Un sacré panorama sur les discriminations d'hier et d'aujourd'hui, à grande échelle ou près de nous, vis-à-vis des femmes, des minorités (religieuses, sexuelles...), des personnes handicapées...
Des grandes figures de l'histoire qui ont lutté contre toutes les formes de discriminations y sont présentées de manière intelligente.

A partir du cycle 3, ce livre est un support utile aux enseignants qui souhaitent trouver des données fiables pour traiter d'une ou plusieurs des discriminations en classe.

Cet album coloré a toute sa place dans la bibliothèque d'une classe de cycle 3.
52 portraits de figures noires qui ont marqué l'histoire par leur engagement, leur rêve ou leur lutte. Vous y trouverez des personnalités que vous connaissez déjà, comme Martin Luther King et Josephine Baker, qui illustrent la couverture, Nelson Mandela, Beyoncé... et d'autres moins célèbres comme Matthew Henson, le premier explorateur afro-américain de l'Arctique ou Mary Seacole, une infirmière jamaïcaine connue pour son engagement lors de la guerre de Crimée !

Une petite séquence couplant lecture et enseignement moral et civique vous permettra d'aborder les thèmes du racisme, de la liberté et de la ségrégation, qui n'est pas totalement abolie.

Cet album a un titre qui peut donner lieu à une petite séance d'histoire et d'anglais. Rappelez-vous qu'I have a dream est le nom donné au discours prononcé le 28 août 1963 par Martin Luther King devant le Lincoln Memorial de Washington.