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différenciation

Une catégorie avec 17 articles

Outils

Reproduire des figures géométriques en autonomie

Nous vous proposons un fichier de géométrie à mettre en oeuvre dans votre classe. Ce fichier a été conçu pour permettre à chaque élève d’avancer au rythme qu’il aura choisi et de manière autonome.

  • Stéphane
    Stéphane
4 min de lecture
Remue méninges

C'est quoi...la Zone Proximale de Développement?

La théorie et les sigles compliqués vous rebutent ? Aujourd'hui on va essayer de vous réconcilier avec la ZPD (La Zone Proximale de Développement).

  • Mélanie
    Mélanie
7 min de lecture
Remue méninges

C'est quoi...la taxonomie de Bloom?

Le vocabulaire pédagogique est parfois déroutant...Dans notre série des concepts au nom compliqués, on décortique la taxonomie de Bloom!

  • Mélanie
    Mélanie
6 min de lecture
Remue méninges

L'orthographe illustrée

Cette technique bien pratique permet de retenir de façon ludique les particularités orthographiques de certains mots.

  • Charlotte
    Charlotte
5 min de lecture
Interview

Interview : les intelligences multiples

La théorie des Intelligences Multiples, développée en 1993 par Howard Gardner, rencontre toujours du succès dans les écoles. Philomyne, enseignante en cycle 2, nous parle de sa pratique.

  • Mélanie
    Mélanie
4 min de lecture
Remue méninges

Un point sur la phobie scolaire

La phobie scolaire toucherait entre 1 et 2 % des enfants en âge d'aller à l'école et est la quatrième cause d'absentéisme à l'école. On vous en parle aujourd'hui.

  • Mélanie
    Mélanie
6 min de lecture
Interview

Interview : PIDAPI en classe multi-niveaux avec Anne

Anne nous explique PIDAPI dans sa classe multiniveaux.

  • Sébastien
    Sébastien
4 min de lecture
Remue méninges

Les élèves intellectuellement précoces : N°3 - Comment les accompagner en classe ?

Quelles démarches pédagogiques mettre en place en classe pour accompagner les EIP ? Quels outils utiliser pour les motiver ?

  • Charlotte
    Charlotte
10 min de lecture
Numérique

L’apprentissage adaptatif

L’apprentissage adaptatif s’adapte à l’élève en utilisant l'intelligence artificielle.

  • Sébastien
    Sébastien
6 min de lecture
Remue méninges

Pour faire le point sur les "Dys" : N°3 - La Dyspraxie

3e et dernier épisode de la série sur les "dys", cet article vous présente quelques éléments éclairants sur la dyspraxie, et les lignages colorés en outil d'aide.

  • Mélanie
    Mélanie
7 min de lecture
Remue méninges

Pour faire le point sur les "Dys" - N°2 : la dysphasie

2e épisode de notre série sur les "dys", cet article vous présente quelques éléments éclairants sur la dysphasie, et l'outil d'aide Araword.

  • Mélanie
    Mélanie
8 min de lecture
Remue méninges

Pour faire le point sur les "Dys" - N°1 : la dyslexie

Premier épisode de notre série sur les "dys", cet article vous présente quelques éléments éclairants sur la dyslexie, et l'outil d'aide LireCouleur.

  • Mélanie
    Mélanie
7 min de lecture
Remue méninges

Travailler autrement aux cycles 2 et 3 : épisode 4

Le dispositif du ROLL est issu du travail d’une équipe de chercheurs associés dirigée par Alain Bentolila. ‌‌‌‌Il s’agit d’une démarche axée autour de la pédagogie de compréhension des textes écrits, avec une forte volonté de différenciation pédagogique.

  • Elodie
    Elodie
3 min de lecture
Remue méninges

Accueillir en classe un élève en situation de handicap. Quels outils administratifs ? Quels interlocuteurs ?

Que mettre en place et à qui s'adresser lors de l'accueil d'un élève en situation de handicap ?

  • Elodie
    Elodie
6 min de lecture
Interview

Usages numériques à l'école, une interview de Valérie

Valérie nous présente sa façon d'utiliser le numérique dans sa classe.

  • Sébastien
    Sébastien
4 min de lecture
Remue méninges

Se lancer dans le numérique ?

Utiliser le numérique en classe, c'est pas si compliqué. Il suffit de se lancer !

  • Sébastien
    Sébastien
2 min de lecture
Remue méninges

Travailler autrement aux cycles 2 et 3 : épisode 3

Plans de travail, Ateliers, Ceintures de compétences : une multitude d'organisations possibles !

  • Elodie
    Elodie
5 min de lecture
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