Remue méninges

Les élèves intellectuellement précoces : N° 1 - Qu'est-ce que la précocité intellectuelle ?

Depuis quelques années, on entend beaucoup parler de précocité intellectuelle. Mais savons-nous vraiment de quoi il s'agit ?

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#1 les infographies : Aménager sa classe

Aménager sa classe : des inspirations pour questionner l’espace de votre classe

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#0 des infographies pour communiquer

Mettre en forme des informations sous forme d'images donne du peps aux informations que vous souhaitez diffuser aux parents et élèves.

A l'actu

Parler des fake news à l'école

Le sujet des fake news s’inscrit dans un vaste domaine, celui de l’Éducation aux Médias et à l’Information.

A l'actu

L'égalité filles-garçons à l'école

L'école joue un rôle important de socialisation et de sensibilisation à la question de l'égalité filles-garçons. Voici quelques pistes de réflexion.

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Pour faire le point sur les "Dys" : N°3 - La Dyspraxie

3e et dernier épisode de la série sur les "dys", cet article vous présente quelques éléments éclairants sur la dyspraxie, et les lignages colorés en outil d'aide.

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Pour faire le point sur les "Dys" - N°2 : la dysphasie

2e épisode de notre série sur les "dys", cet article vous présente quelques éléments éclairants sur la dysphasie, et l'outil d'aide Araword.

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Pour faire le point sur les "Dys" - N°1 : la dyslexie

Premier épisode de notre série sur les "dys", cet article vous présente quelques éléments éclairants sur la dyslexie, et l'outil d'aide LireCouleur.

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Le cahier de vie : et si vous passiez au numérique ?

Lorsque l'on parle de cahier de vie, on pense souvent au grand cahier rempli de messages, dessins, photos qui circule entre l'école maternelle et la maison. Mais est-ce la seule forme et utilisation possible de cet outil ? Le cahier de vie est-il seulement utile en cycle 1 ?

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Travailler autrement aux cycles 2 et 3 : épisode 4

Le dispositif du ROLL est issu du travail d’une équipe de chercheurs associés dirigée par Alain Bentolila. ‌‌‌‌Il s’agit d’une démarche axée autour de la pédagogie de compréhension des textes écrits, avec une forte volonté de différenciation pédagogique.

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Osons l’éloquence !

L’art oratoire a fait son entrée depuis quelques temps au collège, au lycée et à l’université. Il est moins présent en école élémentaire. Et si dès le plus jeune âge on pouvait aussi apprendre à « bien » parler, à maîtriser les codes de la communication, à passionner et à convaincre son auditoire ?

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Accueillir en classe un élève en situation de handicap. Quels outils administratifs ? Quels interlocuteurs ?

Que mettre en place et à qui s'adresser lors de l'accueil d'un élève en situation de handicap ?

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Se lancer dans le numérique ?

Utiliser le numérique en classe, c'est pas si compliqué. Il suffit de se lancer !

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Différenciation, remédiation, individualisation...Au secours!

Vous voulez bien différencier, remédier, individualiser...mais qu’entend-on par ces termes ? Edumoov vous aide à y voir plus clair...

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Des cartes mentales à l'école ?

Les cartes mentales, vous connaissez ? Découvrez le principe et les avantages de cette approche pédagogique en classe.

A l'actu

Le harcèlement à l'école, et si on en parlait ?

En vue de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement, nous vous proposons quelques pistes de réflexion et d'action sur le sujet.

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La Méthode Heuristique de Mathématiques (M.H.M.)

Méthode créée par Nicolas Pinel, la M.H.M. propose une nouvelle façon de penser l’enseignement des mathématiques en s’adaptant à l’hétérogénéité de la classe.

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Travailler autrement aux cycles 2 et 3 : épisode 3

Plans de travail, Ateliers, Ceintures de compétences : une multitude d'organisations possibles !

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Travailler autrement aux cycles 2 et 3 : épisode 2

Le portfolio à l' école élémentaire : l’évaluation des compétences comme processus d’apprentissage

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Travailler autrement aux cycles 2 et 3 : épisode 1

Ateliers en autonomie, activités de renforcement, mini-leçons : on vous dit tout sur les centres et sur le travail de Debbie Diller.

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Travailler autrement aux cycles 2 et 3 : introduction

Quelles pistes pour travailler autrement en cycle 2 et 3 ? Une série d’articles sur les centres, les ateliers Portefolio, les ceintures, l’outil PIDAPI ...